Montag, 3. April 2017

Müll & Recycling (4)

Hier war es die letzten Tage sehr still.
Das lag einerseits an privaten Turbulenzen (ein zum zweiten Mal vom Auto abgefallener Auspuff ist/war noch das geringste Problem) und andererseits an määääächtig viel zu tun in der Schule. 
Jetzt läuft es wieder etwas "runder", sodass es zum Thema "Müll & Recycling" noch eine Wort- und Bildmeldung von mir gibt. 😌

Letzte Woche haben wir unsere Unterrichtseinheit zum Müll abgeschlossen. Es gab x Situationen, in denen ich maximal erstaunt war über das große Interesse der Kinder an dem Thema. Gemeinsam mit unserer super Praktikantin, die einen nicht unerheblichen Beitrag zum Gelingen beigetragen hat, stellte ich fest, dass man zu diesem Themenbereich noch viel mehr machen kann/könnte. Aber das ist ja bei so vielen Themen so...
Am Freitag haben wir abschließend noch einen Exkursionstermin bei unserer Stadtentsorgung. Mal sehen, was wir dort noch so dazu lernen können. 😌
Den eigentlichen, krönenden Abschluss hatte unser Müllprojekt aber, als wir bei unserem schulinternen Musikmarathon letzten Donnerstag einen Spontanauftritt mit unserem Müll-Lied hatten, für das wir uns just an diesem Morgen noch aus unserem "Lernmüll" fix ein paar Klanginstrumente gebastelt hatten. Hier findet ihr bei Interesse eine Version des Liedes. Sehr witzig... 😄

Hier folgen jetzt noch ein paar Bilder aus unserer Werkstatt.
Ich möchte mich zuvor aber noch einmal bei meiner lieben Daniela für die schönen Materialien hier zum Thema sowie bei meiner Leserin Melanie für den Tipp zur Werkstattmappe hier vom BVK bedanken. Ich habe noch einige Aufgaben in dieser Sammlung gefunden, die gut in unser Projekt zu integrieren waren. Wirklich zu empfehlen, dieses Mäppchen... Danke ihr zwei! 😚
Und einen Material-Tipp habe ich noch für Interessierte... 
Beim Umweltbundesamt gibt es hier ein Schülerbuch sowie hier ein Poster zum kostenlosen Bestellen (das Buch auch als Klassensatz). Schnuppert doch mal hinein, wenn ihr mögt... es lohnt sich.

Die unteren Bilder an der Pinnwand sowie ein Haufen Müll auf dem Tisch dienten den Kindern als Impulse beim Einstieg in das Thema.





Die zwei Kisten rechts sind ein Lernspiel zum Thema, das bei den Kindern sehr gut ankam. Zu beziehen hier.


Zu guter Letzt "verschenke" ich noch unsere Tischschilder (s.o.), falls ihr diese Aufsteller vom Möbelschweden auch nutzt... Drucken, ringsherum (nur) 1x ausschneiden, in der Mitte falten, einstecken - so hat man Vorder- und Rückseite, die genau in den Aufsteller passen.
Hier geht es zum Download.
Viel Freude beim Stöbern in den Materialtipps, beim Werkstatterstellen und bei der Arbeit an diesem großartigen Thema mit euren Kindern!

Montag, 20. März 2017

Müll & Recycling (3)

Letzte Woche hatten meine Schüler das Vergnügen, sich eine Episode von "Willi will's wissen" anschauen zu können. Sie haben von der DVD "Wohin mit all dem Müll?/Wie kommt das Plastik in die Tüte?" (gibt es u.a. hier) den ersten Teil zum Thema Müll und Müllentsorgung angesehen. Im Anschluss füllten sie einen kleinen Fragebogen aus.
Die Fragen waren wirklich leicht zu beantworten, WENN man gut aufgepasst hatte. 😉 
Die Idee, ein Filmprotokoll bzw. einen -fragebogen zu verwenden, habe ich von Daniela, die dieses nützliche Vorgehen u.a. hier zum Thema "Milch" vorgestellt hat. Dankeschön! 😍



Falls das jemand auch mal ausprobieren möchte, gibt es hier den Fragebogen.
(Auf Grund des Copyrights kann ich das Blatt nicht mit einem Bild von Willi oder der DVD einstellen.)

Suchschachtelvorlagen für Teresa

Teresa frug mich via Mail nach den Suchschachtelvorlagen aus der Primary Box, da sie ihre Vorlagen verschlumbert hat (die Krankheit kenne ich! 😉).
Hier sind sie alle drei nochmal zum Herunterladen.
-> Eine Überarbeitung des Copyrights werde ich frühestens in den Osterferien vornehmen können und sie dann hier nochmal aktualisieren. (Für den eigentlichen Zweck des unterrichtlichen Gebrauchs spielt das ja erst einmal keine Rolle.)

Vorschau Wiesenschachtel
Wiesensuchschachtel hier.

Waldsuchschachtel hier.

Herbstsuchschachtel hier.

Viel Freude beim Suchen wünsche ich!

Sonntag, 19. März 2017

Altes Gemüse

Mein Herr Papa hatte diese Woche Geburtstag. Da wir uns im eigenen Garten mehr und mehr mit alten Obst- und Gemüsesorten beschäftigen, kriegt er heute gleich mal ein paar alte Kartoffelsorten verpasst. 😌
Gar nicht so einfach, so etwas auch ansprechend zu verpacken...
Im Gartenmarkt unseres Vertrauens gab es einen großen Weidenkorb und Kräuter, die gut zu Kartoffelgerichten passen.
Für die einzelnen Sorten habe ich kleine Stoffbeutel genäht und Schilder mit ein paar Informationen zu jeder Sorte gewerkelt.
Zusätzlich gibt es noch zwei Flaschen Leinöl dazu - so steht der leckeren Kartoffelspeise nichts mehr im Weg... 

So sieht das Körbli jetzt aus und wartet auf die Abfahrt:



Da man die Schilder auf dem Foto nicht gut lesen kann (mit Sonnenlicht ist heut wahrlich nicht viel), hier noch die Sorten für Interessierte:

Bamberger Hörnchen (Franken, vor 1850)
Rosa Tannenzapfen (England, ca. 1850)
Kankan (Ungarn, 1991)
Rotkehlchen (DDR, 1962)

Bekommen haben wir unsere Kartoffeln dieses Jahr von hier aus dem Nachbarland Sachsen.
Einfach zum Ausprobieren, was bei uns gut gedeiht, uns schmeckt und um den Boden im Garten gleichzeitig weiter aufzubessern, legen wir bei uns außerdem noch folgende Sorten:
Linda (Deutschland, 1974)
Sieglinde (Deutschland, 1935)
Reichskanzler (Deutschland, 1885)

Ein paar von jeder Sorte werde ich mit meinen Schülern im Schulgartenunterricht in die Erde bringen. Einfach, um mal zu thematisieren, dass nicht jede Kartoffel schön rund, ebenmäßig und gelb ist...
Ganz frei nach des Alten Fritz' Kartoffelbefehl: „Wo nur ein leerer Platz zu finden ist, soll die Kartoffel angebaut werden, da diese Frucht nicht allein sehr nützlich zu gebrauchen, sondern auch dergestalt ergiebig ist, daß die darauf verwendete Mühe sehr gut belohnt wird.", wird es wohl dieses Jahr ein hoffentlich großartiges Kartoffeljahr. 😃

Samstag, 18. März 2017

Dinosaurier

Wenn meine Klasse an einem Thema arbeitet, stecke ich gewohnheitsmäßig und natürlich ohne, dass sie das bewusst mitkriegen, schon immer in der konkreten Vorbereitung des nächsten oder gar übernächsten Themas.
Nach unserer Einheit zum Müll und Recycling stehen unsere Lesenacht sowie das dazu gehörige Grüffeloprojekt und anschließend eine Woche Oster- bzw. Frühlingsprojekt ins Haus. Nach den Osterferien werden wir uns mit einer kleinen Dinosaurierwerkstatt beschäftigen.

Einiges an Material habe ich dazu schon im Fundus, es stammt aus Susannes Zaubereinmaleins hier, von Danielas Ideenreise hier und hier und hier, von Kerstins Krabbelwiese hier und teilweise aus den weiteren Weiten des Internet sowie diverser Läden und Verlage. Zusätzlich werde ich aus unserer Stadtbibliothek eine Mediensammlung zusammenstellen lassen, meine Anfrage dazu läuft noch.
Die meisten vorgefertigten Werkstätten sind für Kinder ab Klassenstufe 3 konzipiert.
Deshalb werde ich alles mal wieder schön an meine Lerngruppe und auch an die Inhalte in Deutsch, Mathematik sowie für Kunst und den Werkunterricht anpassen. Vielleicht kann sich der ein oder andere ja noch eine Anregung holen und dieses für Kinder äußerst spannende Thema mal angehen.😌

Beim Stöbern durch das Netz bin ich u.a. auf diese witzige Idee von hier gestoßen:

Bildquelle: http://www.tobeakidagain.com/roll-dinosaur-movement-game/

Ich habe sie ins Deutsche abgewandelt. Da meine Kinder zu Fasching sehr, sehr viel Spaß an Danielas Faschingsspielfeld hier mit den Aufforderungen darin hatten, zu denen man etwas tun sollte, wird ihnen das wahrscheinlich auch Freude machen. Und etwas Bewegung kann zwischendurch nie schaden. 😉
So sieht meine Version aus:


Vorschau Würfelvorlage
Das kleinste Werni meinte ganz locker-flockig: "Ach, ich bin die Kleinste von uns, da kann ich ganz gut ein Dino im Ei sein." 
Und machte sich - schwupps - ganz klein. 😀

Hier kann man sich die Würfelvorlage abholen. Es empfiehlt sich der Druck auf etwas festerem Papier, damit der Würfel ein paar Runden aushält.
Viel Freude damit!

Donnerstag, 9. März 2017

Müll und Recycling (2)

Für den Themenbereich "Recycling" werde ich dieses kleine Buch einsetzen.

Bildunterschrift hinzufügen

Es handelt von drei tierischen Freunden, die bei einem Spaziergang auf eine vermüllte Wiese kommen und diese gemeinsam aufräumen. Dabei treffen sie einen Hund, der kaputte Dinge wegwirft und reparieren sie so, dass sie wieder gebrauchsfähig sind.
Der Inhalt ist kurzweilig, der Text in Reimen verfasst, die Illustrationen hübsch gemacht - aber nicht zu niedlich - und das Buch insgesamt für (m)eine zweite Klasse noch gut einsetzbar (die Altersangabe ist laut Verlag nämlich 24Monate+).
Einen Blick in das Buch kann man hier beim Loewe-Verlag werfen.

Gemeinsam mit unserer Super-Praktikantin werden wir anschließend aus Milch- und Saftkartons "Recycling-Portemonnaies" mit Schraubverluss basteln. Die Anleitung dazu hat sie von hier. Sie ist gut bebildert und wirklich leicht nachzumachen.

Und weil ich die kleine Recycling-Geschichte wirklich mag, bekommen die kleinen Wernis das heute als Gute-Nacht-Lektüre "serviert" ... 😀

Es grüßt euch
Werni - im Müll- und Recycling-Fieber

Sonntag, 5. März 2017

Müll und Recycling (1)

Für das demnächst anstehende Thema Müll und Recycling habe ich ein ganzes Weilchen suchen und überlegen müssen, wie ich das Thema mit den Kindern angehe und umsetze. Sehr hilfreich waren mir die Materialien von Danielas Ideenreise hier sowie die Werkstatt "Müll- und Abfallvermeidung" vom Verlag an der Ruhr hier. Allerdings sind mir die meisten Aufgabenstellungen (gedacht für Kl. 3 und 4) in der letzteren zu umfangreich (v.a. die zu lesenden Texte), sodass ich für die Müllmappe, die die Kinder anlegen, die Inhalte weitestgehend selbst bzw. neu erstellt habe. Einige der Ideen stammen aus besagter Werkstatt und ich habe sie angepasst und abgewandelt.
Herausgekommen ist diese kleine Materialsammlung rund um das Thema Müll. 

Vorschau ins Material
 Die groben Ziele der Einheit lauten wie folgt:
- Arten der Müllvermeidung kennen und beschreiben
- Möglichkeiten der Mülltrennung kennen und beschreiben

Als Einstieg gucken wir uns den (von Kindern heißge)lieb(t)en Willi mit diesem Filmchen hier an. Fragen zum Gesehenen klären wir im Anschluss und starten mit einer Müllsortieraktion wie bei Daniela hier gesehen. Ein großes Dankeschön für deine Ideen, Materialien und Einblicke an dieser Stelle, liebe Daniela! 😘

Zusätzlich werden wir uns mit einem für Kinder erstellten Heft unserer Stadtentsorgung (leider kann ich das online nicht finden), diesem Abfall-Sortier-Flyer hier und diesem kostenlosen Material hier auseinandersetzen. Ein paar Bücher zum Thema dienen zur Wissensvertiefung. Außerdem werden wir unsere klasseninterne Mülltrennung um einen Bioabfalleimer erweitern, den wir täglich auf den Komposter entleeren werden.

Wie das Ganze dann konkret bei uns aussieht, zeige ich, wenn es los geht/los gegangen ist ...
Hier gibt es zunächst einmal die kleine Sammlung. Viel Freude damit und einen schönen Sonntagabend!


Ich habe den Frühling getroffen ...


PS: Die Fotos der Frühblüher dürfen gern für unterrichtliche Zwecke verwendet werden. Ich versuche in den nächsten Wochen die Sammlung noch zu erweitern und verlinke sie dann unter "Gartenkrams".

Sonntag, 26. Februar 2017

Kunst und Mathematik - Mein Geo-Tier

Hier kommen einige Eindrücke unserer fächerverbindenden Einheit in Kunst/Mathematik.
Wir haben uns mit geometrischen Formen beschäftigt, in Gruppenarbeit viel überlegt, sortiert, verworfen, neu sortiert, benannt und klassifiziert.
Dafür stand jeder der vier Schülergruppen ein Tablett voll mit verschiedenen Moosgummiformen sowie ein A3-Blatt zur Verfügung.









Einzeln gestaltete dann jeder Schüler mit freihand geschnittenen Formen aus Tonpapier ein "Geo-Tier". Die Vorgaben waren überschaubar, aber eindeutig:
  • Gestalte ein Tier (auch Fantasietiere sind möglich)
  • Nutze nur geometrische Formen
Hier eine klitzekleine Auswahl unserer Geo-Tiere ...

Drache
Dinosaurier
Wachhund
Hase
Igel
Raupe

Katze

Sowohl die Sortieraufgabe als auch das Gestalten der "Geo-Tiere" hat allen Kindern viel Spaß gemacht. Wenn es auch keine einfachen Aufträge für so manches Kind waren ... so konnte doch jedes auf seinem Niveau etwas Tolles erschaffen. 😌
 

Ostervorbereitungen Teil 3 - Kleine Ostergrüße

Die Faschingsvorbereitungen sind abgeschlossen und die nächste Festivität im Jahreslauf will weiter vorbereitet sein: Ostern.
Als kleines Mitgebsel habe ich Minigrußkärtchen vorbereitet, die man lieben Freunden, Kollegen und/oder Schülern schenken kann.
Das geht einzeln als Kärtchen mit einer kleinen Nascherei, als Schildchen an ein Geschenk gehängt oder an einem kleinen Stab befestigt sogar als Blumentopfstecker.
Bei Variante eins und drei ist es besser, sie auf etwas dickerem, stabilerem Papier auszudrucken.



Vorschau grüne Kärtchen

Vorschau violette/lila Kärtchen

Hier gibt es die Kärtchen in grün und violett bzw. lila.
Viel Freude beim Freude machen!

Freitag, 24. Februar 2017

Noch eine Tüte ...

Im Kindergarten wurde sich "verabredet" und ein Geburtstag folgt auf den nächsten ...
Da ich Tütengeschenke derzeit mag, hab ich gleich noch eine gewerkelt - dieses Mal außen herum alles freestyle ohne konkrete Vorlage. Ist nicht so gerade wie die Entspannungstütendekoration, aber ist ja auch kein runder Geburtstag. 😉

Die Tüte ist für einen ganz speziellen Kindergarten Teacher. 😎 


Der Inhalt bleibt noch geheim bis übermorgen ...


Mittwoch, 22. Februar 2017

Entspannung in der Tüte

Morgen hat eine Kindergärtnerin der kleinen Wernis einen runden Geburtstag.
Über Pinterest habe ich diese nette Idee hier zu einer Tüte voll Entspannung gefunden und sie nachgewerkelt.
Das kam dabei heraus:


Innen befinden sich
  • ein Badesalz + eine Badesprudeltablette (Dresdner Essenz, was muss, das muss...)
  • Guten-Abend-Tee
  • eine Kerze im Glas mit Farb- und Duftwechsel
  • zwei Schokoriegel (Himbeer- und Keksgeschmack)
  • eine Entspannungsmaske für's Gesicht
Da alles mindestens doppelt vorhanden ist, kommt sie auf wenigstens 60 Minuten Entspannung, dann passt das zum erreichten Lebensjahr ... *hihi 😉

So, Feierabend für die Werkelhände für heute. 😌

Dienstag, 21. Februar 2017

"Menschen und Katzen haben etwas gemeinsam ."

Heute: Vortragstermin. 
Wie jede Woche.
Thema für jedes Kind frei wählbar.
Abgerechnet in Heimat- und Sachkunde (Methode Vortrag präsentieren) sowie für Deutsch (Lernbereich Sprechen).
Am Ende schätzen die anderen Kinder ein, wie sie den Vortrag fanden und fassen zusammen, was sie Neues erfahren/gelernt haben und mit nach Hause nehmen.
Fazit fast einstimmig heute: 
"Menschen und Katzen haben etwas gemeinsam."

Na, kommt ihr drauf??? 😀

Werni war jedenfalls mal wieder stolz wie Bolle ...
(Wie jede Woche, wenn ihre klasse Zweitklässler ihre Vorträge präsentieren.)

Mein Dankeschön geht an meine liebste Mentorin, von der ich diese Vorgehensweise übernommen habe. Großartig läuft das! 😌





 

Sonntag, 19. Februar 2017

Besuch


Ich komme gerade aus dem Garten zurück und freue mich über  
10.111 
Besuche auf meiner Seite.
😊 Herzlichen Dank!!! 😊

Dieser Distelfalter war im letzten Sommer häufig mit seinen Kameraden zu Besuch... Mir kribbelt es schon sehr in den Fingern und ich warte, dass der Boden bald auftaut. :D Mal sehen, wer uns dieses Jahr so alles beehrt...

Keimversuche - Kresse

Nachdem wir gemeinsam zusammengetragen haben, was Pflanzen zum Wachsen alles brauchen --- ich bin immer wieder erstaunt, wie viel die Kinder schon wissen --- haben wir unseren ersten Keimversuch mit Kressesamen gestartet.
Die Kresse habe ich als erstes ausgewählt, weil sie schnell keimt und wächst und wenig Platz und Material dafür benötigt wird.

Die schönen Pinguine gibt es als Vorlage übrigens hier. :-)



Folgende Dinge haben wir verwendet:
  • Petrischalen aus Plastik (gesponsorter Klassensatz von lieben Eltern - DANKESCHÖN!!! 😍)
  • Folienstift zum Beschriften der Schalen
  • einfache Kosmetikwatte
  • Kressesamen
  • Wasser
  • etwas Geduld 😜

Wenn die Kresse schnittreif ist, machen wir uns ein Kresse-Butterbrot-Frühstück daraus.

Die folgenden Keim- und Pflanzversuche werden wir in Erde machen. Da werden wir besprechen, dass für das längerfristige Wachstum von Pflanzen (Bohne, Sonnenblume, Kräuter etc.), die Watte nicht lange genug als Substrat ausreicht und auch Beobachtungsprotokolle dazu anfertigen.

So, jetzt hoffe ich, dass die Watte mit unseren Kressesamen über's Wochenende nicht austrocknet. In diesem Fall das beste Beispiel für eine fehlende Grundbedingung zum Pflanzenwachstum - und wir müssen nochmal ran ...